Gute Arbeitsbedingungen sind eine Grundvoraussetzung für gutes Arbeiten: Dazu gehört auch die räumliche Ausstattung.
Die Arbeit von LehrerInnen hat sich in den letzten Jahren rasant verändert. Team- und Projektarbeit bestimmen einen immer größeren Bereich der Lehrerarbeit. Vermehrte Kooperation und vernetztes Handeln ist gefragt.
Durch pädagogische und organisatorische Entwicklungen wie z. B. den Ausbau vieler Schulen zu Ganztagsschulen, steigt die Bedeutung der Qualität der Lehrerarbeitsplätze.
Darüber hinaus werden Sozialräume zu Kommunikations-
punkten, die Austausch und Regeneration fördern.
Die Arbeitsumgebung muss so gestaltet sein, dass eine Lehrperson im Rahmen ihrer Anwesenheit an der Schule Gelegenheit für konzentrierte Einzelarbeit, Teamsitzungen und Koordinationsgespräche, aber auch für private Pausengespräche Platz bieten und bei Bedarf die Entspannung fördern.
Der Schülerarbeitsplatz von Heute hat erhöhten Anforderungen zu entsprechen. Schule ist Kommunikation und sorgt für die ideale Vorbereitung auf den Beruf.
Der „erste Arbeitsplatz” für Schüler erfordert höchste Ansprüche an Ergonomie und Flexibilität für die unterschiedlichen Kommunikationsformen bei modernem Unterricht und Arbeiten.
Speziell für Notebook-Klassen hat sich gezeigt, dass herkömmliche Möbel den Anforderungen oft nicht genügen.
Eine stufenlose Höhenverstellung, genug Platz in der Tiefe für kombiniertes Arbeiten mit Notebook, Heften und Büchern, gesunde Körperhaltung, Abstand zum Nachbarn und freies Sichtfeld zum Lehrer sind nur einige Punkte die ein Schülerarbeitsplatz gewährleisten muss.
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